Roger Schank fue profesor de Ciencias del aprendizaje en la universidad de Yale, y posteriormente director del Proyecto de Inteligencia Artificial de la misma institución. En 1989 fue contratado por la universidad de Northwestern para crear el Instituto de Ciencias de la Educación. Ha sido también profesor en Standford y Carnegie Mellon.
La entrevista tiene lugar en el programa Redes de TVE, con el presentador Eduard Punset. En esta entrevista R.Schank habla sobre la existencia de una crisis educativa, que es debida a la falta de práctica de contenidos que se da en los centros educativos. El lema principal del entrevistado es “aprender haciendo”, haciendo partícipe a las personas de su propio aprendizaje, es decir a través de la experiencia, algo que según él se deja a un lado en las escuelas, centrándose en enseñar sólo la teoría.
A pesar de incorporar las Nuevas Tecnologías en la educación, se siguen cometiendo los mismos errores. El ordenador en el aula es utilizado sin sentido, ya que las clases se siguen impartiendo de la misma forma que sin él, no se aprovechan sus múltiples posibilidades como investigar, comunicarse, experiencia individual, trabajar en equipo…"Esto es debido a que el sistema educativo está en contra de esto y prefiere dirigir en todo momento a los alumnos en su aprendizaje". (R.F Schank (2005). "Crisis Educativa".)
Según Roger Schank, la capacidad de plantear nuevas preguntas será más importante que las respuestas ya conocidas. Pero para saber plantear esas nuevas preguntas hace falta tener experiencias vividas con las que construir nuestra propia sabiduría. Para ello, hace falta que proporcionemos a los niños actividades, en las que ellos mismos sean autónomos para aprender.
En mi opinión, la práctica es importante e indispensable en las aulas educativas. Estoy de acuerdo con el entrevistado en que, para aprender hace falta vivir experiencias que nos proporcionen conocimientos nuevos. En estas experiencias, los niños deben aprender equivocándose y rectificando (ensayo-error), en definitiva, a través de sus vivencias.
En la entrevista Roger Schank, nos dice que esta práctica no se da en el sistema educativo, ante lo que no estoy de acuerdo con él, ya que hoy en día se da mucha importancia a la práctica. Si observamos desde el ciclo de Educación Infantil, hasta la Universidad nos podemos dar cuenta de ello. En el primer caso, vemos que la mayor parte del aprendizaje se hace mediante la manipulación de los alumnos y por tanto la propia práctica. En cuanto al segundo, actualmente se ha implantado el plan Bolonia con el que los alumnos cursan más horas de parte práctica que anteriormente.
Para finalizar quiero decir que las Nuevas Tecnologías ayudan a conseguir esa práctica ya que, poseen numerosos recursos a la vez que más amenos, pero desde mi punto de vista opino que no hay que dejar a un lado la teoría ni olvidarse de ella, ya que podemos combinar ambas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario